Buenas tardes a todos. En esta actividad me propuse jugar un poco con las palabras basándome en mi propia experiencia. Procedo a comentarlas una por una:

• En la primera imagen, partí del sinograma chino que representa la palabra límite y lo plasmé con la propia palabra en castellano jugando un poco con la intencionalidad del propio símbolo.
• En la segunda imagen, opté por aspectos neomedievalizantes. De forma habitual, en el mundo cinematográfico tiende a utilizarse letras basadas en gótica rotunda o uncial. En este caso me decanté por versionar a mi manera la gótica textura prescissa o sine pedibus. Para este dibujo usé rotulador de pigmento micro.
• En la tercera imagen, seguí un poco ese camino, pero con letras típicas del medievo hispano. La palabra límite aparece representada en este caso con un mix de letra de albalaes de los siglos XIII y XIV y precortesana versionada por mí. En este caso usé carboncillo y un perfilador de 0’4.
• En la cuarta imagen, me motivó el estilo soviético y quise jugar un poco con la ubicación de las letras. Los materiales empleados fueron rotuladores.
• En la quinta imagen, versioné con rotuladores también la palabra límite pero con letras del alfabeto griego clásico (sobre todo por la tau, que es típica del siglo V a.C).
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¡Hola a todos! Antes de nada, decir que he tenido muchos problemas con la resolución de las imágenes al traspasarlas a Folio. Finalmente, he optado por las que tenían mejor resolución (siento si no se adapta a la calidad requerida). Los materiales que he usado para los dos autorretratos fueron distintos tipos de lápiz y carboncillo (excepto acuarelas que utilicé para la intervención creativa). El primer autorretrato lo hice con la mano derecha sin mirar el soporte con trazos de ida y vuelta intentando que fuera un poco más realista. El segundo autorretrato lo dibujé con la mano izquierda. En esta ocasión, intenté dejarme llevar un poco más e inspirarme en dos de mis autores favoritos (Luis Seoane y Amedeo Modigliani) jugando con la diferencia de profundidad de los ojos, la desproporción, ritmos enfrentados, etc. En la intervención creativa simplemente me dejé llevar.

Dibujo con la mano derecha sin mirar el soporte

Dibujo con la mano izquierda

Intervención creativa